2023年10月の記事一覧

校長講話要旨

　皆さん、おはようございます。 

　先日行われた紫苑祭では、紫苑祭実行委員会や生徒会をはじめとする生徒皆さんの協力で、素晴らしい文化祭を実施することができました。特に紫苑祭実行委員の皆さんは様々な状況をよく判断して紫苑祭の運営をしていただきました。そのおかげで当日の大きな混乱もなく、紫苑祭後の感染症の拡大などもなく、終えることができました。もちろん実行委員でない生徒の皆さんも、規律遵守の姿勢が素晴らしく、川女生のポテンシャルの高さを実感しました。本当にお疲れ様でした。

　さて、今日はまず、先日男女共同参画苦情処理委員会から出された勧告についてお話しします。

　昨年、「埼玉県立の男子高校が女子が女子であることを理由に入学を拒んでいる。女子の入学は当然認めるべきだ。女子差別撤廃条約に違反している事態は是正されるべきだ」との申し出が埼玉県男女共同参画苦情処理委員会に寄せられました。

　それに対し、今年８月３０日に苦情処理委員会は次のような趣旨の勧告をしました。

　『「男女別学」は女子に対するあらゆる形態の差別の撤廃に関する条約上、男女別学であることだけでは条約違反とはされていないものの「男女共学」での教育が奨励されており、男女の役割についての定型化された概念の撤廃が求められている。埼玉県立高校の男女別学校における管理職や教職員の格差における問題が浮き彫りになっていることは明らかであり、別紙で提言した施策がなされるとともに、埼玉県立高校において、共学化が早期に実現されるべきである。』

　というものです。詳しい内容は埼玉県のホームページに掲載されています。埼玉県教育委員会は来年８月までに何らかの回答をする必要があり、検討を始めたところだと聞いています。皆さんも当事者であるわけですから、一人一人が別学校について考える良い機会かなと思っています。

　実は、２０年ほど前にも、男女別学に関する同委員会からの勧告があり、長い時間をかけて検討が続けられています。一方で、こうした問題を議論するときに私たちは早期の解決を求めがちです。スピード感をもって判断すると言うことを小さい頃から評価されてきたからです。

　このように一般的に現代社会で評価されてきた不確かさや懐疑的なことからいち早く脱出する能力。正解のない状況でも正解を作り出し、行動する能力。こうした問題解決能力をポジティブ・ケイパビリティといいます。

　それに対し、長い時間議論を重ねるなど、すぐに答えが出ない状況でも性急に解決やその理由を求めず、不確かな状況下でじっくりと考えることを耐えられる能力をネガティブ・ケイパビリティといい、ＶＵＣＡと言われる現代社会に必要な能力であると近年言われています。

　その理由の一つは、当然のことですが、世の中の課題はすぐに解決できる物事ばかりではないということです。短期的視野で早く、正確に判断したものが、長期的に見ると必ずしも正しいとは考えられないことはよくあることです。ネガティブ・ケイパビリティを持つことで、じっくりと考え、今までにない発想で、より多くの人々に理解される方策を導き出すことが期待されるのです。

　その他の理由として、ネガティブ・ケイパビリティを持つ人材は、「わからない」という不安や完璧でないことを受け入れたり、自分の見方や考え方以外の可能性はないかと常に考えたりすることから、いわゆるエンパシー（異なる境遇の他人を理解する能力）を持ち、他人により寛容であることがあげられます。

　こうした人材が増えていけば、より暮らしやすい社会の構築に繋がると考えられているのです。

　男女別学のような大きな問題でなくても、ちょっとした人間関係や出来事においても、必要な力と言えます。

　さて、３年生はいよいよ次の進路に向けた準備が最終段階に入ってきました。あせってあわてて人生の問題の解決を求めたりしていないでしょうか？　試験では、クイック・ソリューションが求められ、ポジティブ・ケイパビリティが必要となりますが、そのための準備とこれからの長い人生を考えて行くにはネガティブ・ケイパビリティが必要です。

　バランスの良い力を身につけ、その力を適切なタイミングで発揮することを意識して準備を進めることが大切です。

　また、１，２年生も学校行事等の中心として活躍していく時期になりました。様々な力を身に蓄え、皆さんが様々な場所で活躍することで、川女がみんなにとって更に過ごしやすい学校となっていくことを期待しています。後期も頑張っていきましょう。

 　私からは以上です。