カテゴリ:SSHミーティング

11月のSSHミーティングの時間を3回分程度使いピタゴラスイッチ大会をしました。

① 配布した板の上に収まるサイズにする。

② スタートからゴールまでの時間で競う1秒1点。

③ 脱線、1秒の停止すると終了とする。

④ 明確な90°の回転で+3点とする。

以上の条件で競いました。ここでの目標はルールの中で勝ちを考える発想力、モノづくりをする工作能力、チームで協力をする協働力を培うことです。モノづくりの中には限られた時間で形をまとめ完成させる力も含まれます。

チームを５つに分けて競いましたが、どのチームもやりたいことがうまくできずに苦戦していました。限られた時間であったため思うように作れなかったチームもありましたが、最後まで頑張って作成しました。

綺麗な回転レールを作ったCチームの勝利でした。

Aチーム→

Bチーム→

Cチーム→

Dチーム→

Eチーム→

本校では、SSG（放課後に課題研究をする生徒）を集め、

科学的思考力等を高めることを目的として、

毎週月曜日に1時間ほど、SSHミーティングを行っています。

11月の3回分の活動時間を使い、1・2年生合同の5つのグループに分かれ、

第3回となるピタゴラスイッチ（ルーブ・ゴールドバーグ・マシン）の作成を行い、

28日に発表を行いました。

① ボールが転がる範囲は配布した板の上とする

② モーターを使って物を動かすことは禁止

③ 動かすものはボールでなくても良い

④ 90°円弧を描いて回転するごとに1秒追加

というルールの元、グループごとのタイムを競いました。

この活動を通し、協調性、想像力と創造力を鍛え、「実際に手を動かしてみる」ことの大切さに気付くことが目的です。

全部の班が、短い時間の中でよく工夫を凝らして頑張っていました。

優勝チームは4班のチームで、タイムは63秒でした。

一度ゴールしてもまた最初からスタートできる機構が見事です。

準優勝チームは3班のチームで、タイムは29秒でした。

様々な装置が組み合わさっており、楽しい装置です。

優勝チーム	準優勝チーム

（画像クリックでYoutubeに飛びます。）

　4月18日（月）の放課後に、第1回SSHミーティングが行われました。今回は1年生のみが参加し、3年間の活動計画、各自で行う課題研究のテーマ決めについての連絡のあと、物理、化学、生物、地学、数学、情報の各研究分野で先輩たちは今までどのような研究をしていたか、各分野の説明や、それぞれの教員が学生時代にどんな研究をしていたかを聞きました。

　生徒は、各教員の研究についての話を大変興味深そうに聞いていて、これからの自分で行う研究テーマについて考え始めたようでした。

本校では、SSG（放課後に課題研究をする生徒）を集め、

科学的思考力等を高めることを目的として、

毎週月曜日に1時間ほど、SSHミーティングを行っています。

11月の3回分の活動時間を使い、1・2年生合同の5つのグループに分かれ、

ピタゴラスイッチ（ルーブ・ゴールドバーグ・マシン）の作成を行い、

22日に発表を行いました。

① ボールが転がる範囲は配布した板の上とする

② モーターを使って物を動かすことは禁止

③ 動かすものはボールでなくても良い

④ 90°円弧を描いて回転するごとに0.5秒追加

というルールの元、グループごとのタイムを競いました。

優勝グループは、1班の装置で、タイムは44秒間でした。

階段状の装置や、ピンボールなどの工夫が見所です。

（画像クリックでYoutube動画に飛びます。）

４月１０日、集まったＳＳＧ１全員（１，２，３年）で記念写真を撮りました。